编辑手记:《影子老师实战指南》

作者：李傲男

来源：现代特殊教育, 2021, (18): 80.

<正>影子老师是指家长、行为分析师或志愿者等,进入普通学校或幼儿园,像影子一样,为特殊需要儿童提供"一对一"的支持服务,帮助他们建立适当行为、参与课堂、完成学习任务、融入集体。在国内,很多陪读家长、资源教师、辅课老师、助教都在课堂上发挥着影子老师的作用。开展影子老师支持服务,需要对特殊需要儿童的障碍类型有一个基本了解,要掌握一定的行为干预技术,还要具备参与课堂教学的实践经验。在融合教育蓬勃发展的今天,很多特殊需要儿