摘要

江苏省常州市武进区礼嘉中心小学倡导“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇”的“三近”文化,在国家课程校本化实践中,语文学科的教学形成了“三近”教学观、课程观、教育观,确立了“三近”语文课堂的核心理念和结构体系。“三近”语文课堂以提升学生的学科素养为基础,培养学生“仁、智、勇”的精神品质为总体目标,其中“智”为培养内核,“仁”“勇”为发展目标,努力做到尊重儿童天性,服务学生成长,激发个体潜能。