《医学细胞生物学》混合式学习评价体系的设计与实施

作者：兰可; 姚裕群^*

来源：教育现代化, 2020, 7(53): 166-169.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.53.047

• 混合式教学
• 学习评价
• 医学细胞生物学

本研究从混合式教学理念出发,设计了符合《医学细胞生物学》课程特点、与混合式教学框架相契合的学习评价体系,并开展了实践。结果表明,该评价体系能较好的嵌入混合式教学框架,以多样化的形式开展形成性评价与终结性评价并体现成果导向教学理念,提高课程教学质量。

• 单位
  广西科技大学