学术能力是学生培养要求中的核心能力之一,近年来随着对人才培养能力要求的提高,学生学术能力培养越来越受到高校重视。以笔者2016—2020年项目制带动学生学术能力培养的实践为例,探讨了学生学术能力培养的要求、培养过程和相关经验。通过实践总结,项目过程设计、团队合作、教师全程指导和成果发表等方面在本科生学术能力培养过程中至关重要。项目制作为有效推动学生学术能力培养的机制和手段,是非常值得推广的育人方式。
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