在初中历史教学中渗透思想品德教育的策略

作者：乔吉庆

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (17): 93-95.

• 初中历史
• 思想品德教育
• 教学设计
• 渗透策略

历史作为学生接受文化教育的重要学科，理应承担起德育渗透的重任。文章从历史学科的特点出发，明确历史教学目标，优化历史教学方法，组织历史相关实践活动，探究在教学中渗透思想品德教育的策略，提高初中历史课堂教学效率。