差异化视野下小学美术教学的实践与探索

作者：顾顺吉

来源：阅读, 2021, (47): 23-24.

• 差异化视野
• 小学美术
• 分层教学

根据《义务教育美术课程标准》要求,教师要面向全体学生,帮助每一位学生发展。要消除统一教学模式与学生个体差异之间的矛盾,满足全体学生的需要,这就要求教师在实际教学中认清差异,精准分层学习个体,多维开展教学。差异化视野下小学美术教学的途径有:合理制定分层目标、有效实施教学策略、开展多元教学评价等。