沉浸式教学法根植于语言自身的特点,强调语言环境的创设,可以为跨文化交际英语口语教学提供新的思路和方法。本文针对高职英语口语教学的特点和现状,探讨了沉浸式教学法在高职跨文化交际英语口语中的应用,以期培养学生在跨文化交际场景下的口语能力。
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