摘要

在现行的素质教育背景下,多媒体技术的应用极其广泛,为教学改革工作提供了有力的帮助。鉴于此,本文着眼于小学数学教学中多媒体应用问题展开探讨,笔者结合个人的一些实践工作经验提出几点思考,希望广大同仁能够积极提出改进意见。