创“三路十八湾”德育体系,育新时代职业人

作者：黄攀

来源：北京教育(德育), 2021, (05): 19.

<正>目前,一些职业学校学生习惯养成意识薄弱,个别学生家庭背景较为复杂,因此,中职学校的德育工作面临着巨大的挑战。为适应新时代学生的需求,学校在原有德育体系的基础上,从理念到方法、措施等层面均进行了升级。学校秉承"把需要工作的人培养成工作需要的人"的办学使命,结合中职学生的心理特点,按照中职学校的德育目标,把学生在校的三年生活划分成三个阶段:一年级"有模有样",二年级"有思有则",三年级"有勇有志",即"三路"。从爱国信仰、自我发展等6个维度形成了 18项核心教育内容,建立了"三路十八湾"德育体系。