摘要

研究分析中医内科学的特点,分析经典病案教学中引入PBL教学法的应用效果。本文从中医内科学教学引入PBL教学法的必要性、单纯典型病案教学的优劣势以及PBL教学法优势进行分析。最后得出结论,典型病案教学与PBL教学联合能够更好的提升中医内科学教学的质量,有利于中医内科学对学生的教导以及培养。

  • 单位
    广西中医药大学第一附属医院