摘要

高中阶段是素质教育落实的一个重要阶段,而素质教育的一个重要体现就是对学生进行音乐艺术的教学,其中声乐训练是音乐教学的重要部分。特别是对于艺术生来说,要提高音乐素质,促进学业发展,就必须要接受专业而又完善的声乐训练。声乐训练在具体应用当中必须循序渐进,先对学生进行学习兴趣的培养和学习信心的建立,在此基础之上对声乐训练方法进行恰当调整和改革,增强学生的学习动力,获得更为理想的声乐教学质量。