幼儿园STEM区域活动实施探究——以幼儿种植活动为例

作者：陈莉

来源：新课程, 2022, (22): 102-103.

<正>STEM教育理念强调教学的综合性，对培养幼儿科学素养具有天然的优势。STEM以项目式学习为抓手，强调学科之间相互融合、相互渗透。科学领域是幼儿园教育五大领域中的重要内容。我园充分利用有限的校园场地，开辟了一个小小种植园，开展幼儿种植活动。这种在园内专门开辟的、具有一定面积的室外种植园地的开设，为孩子们进行种植系列活动提供了物质基础。