在线学习在一定程度上已经成为现代社会学习形式的重要一员，而提高在线学习的参与度，对提升在线学习的效果有着十分关键的作用。从职业教育的在线学习研究中发现，学生的自主学习能力、辅导教师对课程辅导过程和内容的把握、课程整体的设计架构等都在提升参与度中发挥了重要作用。有效利用参与度提升的因素，也会随着教学实践的广泛深入发挥出更加积极的作用。
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