致力追求动态文化,搭建核心素养教育平台

作者：姚斌

来源：教师, 2020, (18): 8.

• 核心素养
• 公诚博雅
• 校园动态文化

为培养学生的核心素养,学校教育践行"德育智育同步,个性共性相长,能力知识并重,创新"传承兼顾"的教育思想,将"公诚博雅"校训渗透到核心素养培养的四个维度中,建构学校德育课程体系。