基于疫情的情境案例式教学在诊断学核心胜任力教育中的应用探讨

作者：王莺燕; 李春艳; 张旭; 姜华^*; 姜云苓; 范颖

来源：卫生职业教育, 2022, 40(18): 112-114.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2022.18.40

• 诊断学
• 情景案例式教学
• 核心胜任力

探讨基于疫情的情境案例式教学在诊断学核心胜任力教育中的应用和效果。实践表明，基于疫情的情境案例式教学在诊断学实践教学中应用，可以充分提高学生的临床核心胜任力，得到大部分学生的认可，值得推广。

• 单位
  大连医科大学; 大连医科大学附属第二医院; 大连医科大学附属第一医院