探索海南省卫生中职在校生心理健康状况对其生活质量的影响

作者：李俊芳^*; 吴娟娟; 周凡冰; 林秀金

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2018, 6(33): 188-189.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2018.33.153

• 卫生中职学生
• 生活质量
• 心理健康
• 积极心理学

目的探索海南省卫生中职在校生心理健康状况对其生活质量的影响。方法应用90项症状清单(symptom checklist 90,SCL-90),及卫生组织生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)对海南省卫生中职2012级、2013级学生进行问卷调查,将SCL-90中总分和十大因子分别和WHOQOL-BRE中的心理领域得分进行相关和回归分析。结果 (1)相关性分析:总生活质量和总健康状况对心理领域得分为正向相关因素;SCL-90中总分及十大因子对心理领域得分均为负向相关因素。(2)线性回归分析:将学生SCL-90总分(X)作为自变量,生活质量量表中心理领域(Y)得分作为因变量进行线性回归分析,结果如下:Y=66.237-0.073X1,经t检验,得t=-11.635,P=0.000,回归系数有统计学意义。(3)多重线性逐步回归分析:将总分、十大因子进行变量赋值,总分(x1)、十大因子分别从x2～x11和心理领域得分进行多元线性逐步回归分析,最终方程为:Y=64.039-12.041×5,方程结果显示,抑郁因子对心理领域得分情况影响最大。结论调查数据表明海南省卫生中职在校生心理健康越差其生活质量越低,其中抑郁因子的影响最大。

• 单位
  海南省卫生学校