科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探析在临床教学管理工作中应用PDCA循环管理的效果。方法将惠安县医院2018年1月—2019年4月期间45例临床教学实习的学生作为参照组,应用常规教学管理;将2019年5月—2020年6月期间45名临床教学实习的学生作为研究组,实施PDCA循环管理,对比2组考核成绩与带教满意度。结果在理论考核、临床技能考核成绩与带教满意度比较上,研究组均高于参照组(P<0.05)。结论在临床教学管理工作中应用PDCA循环,可提高学生的学习效率与成绩,而且学生对带教满意度更高。
-
单位惠安县医院
