小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略分析

作者：尤圣源

来源：学苑教育, 2021, (07): 21-22.

• 小学数学
• 基本活动经验
• 积累策略

文章旨在阐明小学数学教学中积累学生基本活动经验的现实意义、现阶段小学生基本活动经验积累的实况、应对的要点前提下,结合实际探讨日后积累学生基本活动经验的有效策略,希望借此丰富学生的数学思想,为他们日后锻炼更强的数学实践应用能力奠定基础。