初中历史培养学生问题意识的问题与对策

作者：朱国洪

来源：新课程导学, 2019, (13): 88.

• 初中历史
• 问题意识
• 对策

自主学习能力是学生实现自我发展的关键,而自主学习的源驱动不仅是学生的学习意志品质,更是需要学生具备问题意识。由于初中生对历史学习的目标方向并不清晰,教师的培养有待优化,因此本文就这方面的教学进行分析并讨论培养学生问题意识的对策。