浅谈一轮复习拓展需树立的五个意识

作者：李瑞红

来源：教学考试, 2019, (44): 71-72.

<正>为帮助学生构建系统、全面的知识体系,历史教师在一轮复习中常补充大量的历史知识,但往往一味求多求全,而学生对教师提供的拓展性内容却普遍存在"背不完、用不上"的问题。如何避免此类情况、使拓展性知识能更好地提升一轮复习的质效?笔者认为教师应树立以下五个意识。一、考向意识历史知识浩如烟海、纷繁复杂,