语文教学中渗透激励性评价的探索与实践

作者：陈漳英

来源：新课程导学, 2021, (26): 30-31.

• 小学语文
• 激励性评价
• 比巴争章

激励是增强学生信心,促进学生发展的重要动力。在构建过程性激励评价体系已迫在眉睫的形势下,"比巴争章"活动设计应运而生。借助"比巴"的魅力,在语文教学实践中应用激励性评价需要立足过程,文章结合统编教科书小学语文教学案例,从"解明""解悟""解读""解析"四个方面展开探讨。