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摘要
目的:探讨五位一体教学法在生物化学检验实验教学中的应用,完善医学检验教学方法,提高学生的实践能力。方法:2016年9月-2017年12月以我院2015级检验专业大专3班的学生为研究对象,随机选取其中25人为对照组采用传统的教学法,另外25人为实验组采用五位一体教学法,比较两组学生的教学效果。结果:实验组教学效果明显高于对照组(P<0.05)。结论:采用五位一体教学法有利于提高检验学生的实践能力,提高教学质量,适应当前检验形势发展的需求。
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目的:探讨五位一体教学法在生物化学检验实验教学中的应用,完善医学检验教学方法,提高学生的实践能力。方法:2016年9月-2017年12月以我院2015级检验专业大专3班的学生为研究对象,随机选取其中25人为对照组采用传统的教学法,另外25人为实验组采用五位一体教学法,比较两组学生的教学效果。结果:实验组教学效果明显高于对照组(P<0.05)。结论:采用五位一体教学法有利于提高检验学生的实践能力,提高教学质量,适应当前检验形势发展的需求。
