“全能教育”顺应党和国家“健康第一”的教育要求，结合小学生身心发展的特点和规律提出“体育、德育、美育、智育、创造教育、合作教育、心理教育、生活教育”八个方面全面发展的办学模式，概括提炼了“全能教育”的核心理念体系，并从培养目标、教育内容、实施途径、保障制度、激励措施等五个方面构建了“全能教育”“体、德、美、智、创、合、心、生”八育全面发展的教育内容和实施体系。
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