大数据时代信息技术与教育实现了高度融合，通过数据分析与应用信息技术，传统的教学状态被改变。以往的小学数学教学多是教师讲解知识点，学生理解应用的模式。而在大数据背景下，小学数学教学从学生的视角出发，对相应的教学目标和教学步骤进行设计，其充分体现了学生的主体地位，有助于激发学生参与课堂活动的积极性。教师依托大数据分析技术和多媒体教学工具等来找准学生学习的薄弱之处，制定有效的精准教学策略，并借助各技术工具的支持来推动教学实施，帮助学生实现高质量学习。
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