新时期,初中数学课堂教学中,很多老师不重视培养学生的数学阅读能力,甚至觉得这是语文老师的任务。然而事实上,数学解题中学生没有深入理解数学定义、没有读懂题目要求,这些问题的出现主要是因学生自身阅读能力比较差。这就要求教师必须要采取有效方法引导学生准确理解题目要求,加强培养学生数学阅读能力。因而,本文从以下几方面简单分析了初中学生数学阅读能力培养的策略。
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