在小学阶段的语文教学中,作文是非常重要的组成部分,通过作文的教学能够有效的促进学生的语言组织能力和逻辑思维能力,在循序渐进的写作过程中,也能够促进学生综合素养的提升。但是在传统教学的过程中,教师采用灌输式的教学方式导致了学生在进行写作练习的时候容易进入到机械化的循环当中,对学生之后的作文学习产生了负面的影响。在文章的阐述过程中,结合本校小学二年级学生的实际情况,树立以学生为中心的教学理念,结合学生的多元化发展,展开升本教育,旨在促进学生语文作文教学质量和教学效率的提升。
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