摘要
相对于0-1计分,多级计分考察的认知能力水平更高,能够提供更丰富的诊断信息,同教学实践更相符,而现有研究中鲜有基于多级计分的CD-CAT.该文提出了5种新的曝光控制的选题策略,分别是BSCDIA、BSCTTIDA、BSCDID、BSCTTIDD和RPPWCDI,将这5种方法同已有的PWKL和RPPWKL进行比较,并尝试将这7种选题策略从0-1计分拓展到多级计分.研究结果表明:不管是0-1计分还是多级计分,采用统一量纲后的综合指标进行评价时RPPWCDI(β=0. 5)表现最好,题库使用均匀性各项指标均是最优,区分度分层方法(BSCDIA、BSCTTIDA、BSCDID、BSCTTIDD)控制曝光的效果略差于RP法.在多级计分下,β值仍然具有调节判准率和题库使用的作用.
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