基于学生数学抽象核心素养的培养策略

作者：陈熙春

来源：数学学习与研究, 2019, (08): 18-19.

• 数学抽象
• 核心素养
• 培养策略

培养学生数学抽象,以数学核心概念形成根基,以数学抽象概括能力形成为重点,以数学知识的"温故知新"为途径,以"做数学"为驱动力,促进学生提升数学抽象能力.