运用陶行知“生活教育理论”指导作文教学的思考与实践

作者：曲韬君

来源：生活教育, 2018, (10): 58-59.

• 生活教育理论
• 作文教学
• 实践

在语文学习中,作文教学是对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练,是衡量学生语言运用及思维能力的重要尺码,是语文教学的一项重要任务。因此,在陶行知生活教育理论指导下,笔者将习作教学与生活紧密地联系在一起,在积累作文素材,优化作文指导,创新作文评价三个方面进行了积极的探索与实践。