浅谈小学数学教学中反例的应用

作者：成义森

来源：内蒙古教育, 2019, (36): 58-59.

• 小学数学
• 反例
• 应用策略

数学是小学教育的基本组成部分,并和其他学科有着紧密的联系。尤其是随着新课程改革的全面实施,要求教师创新教学方式,使学生充分发挥主观能动性。反例教学改变以往教师占据课堂主体地位的状况,能够有效启发学生的思维,调动学生参与数学学习的积极性,最大限度地提高数学教学的效率和质量。