大数据的发展为实现智慧课堂的精准教学提供了契机。本研究基于智慧学习环境、智慧教学法以及智慧人才培养等三大研究框架，设计出大数据驱动下的智慧课堂混合式精准教学模型，并通过在苏州市某中学初一数学课堂开展精准教学实践研究，针对出现的问题进行反思并提出建议。今后，应加强智慧教育引领下的智慧课堂环境创设，注重大数据驱动精准教学的数据伦理观照，提升精准教学实施中的教师素养，为精准化教学在智慧课堂的落地提供借鉴参考。
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