谈如何提升小学数学课堂教学质量

作者：周艳

来源：华夏教师, 2020, (05): 74-75.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.05.050

• 小学数学
• 教学质量
• 教学策略
• 教学模式

随着课程改革的稳步推进,小学数学教学也面临前所未有的挑战,教师需要以学生认知水平和已有经验为基础,加强对学生的引导和提升。作为一名小学数学教育工作者,我认为有效提升小学数学课堂教学效率仍是当务之急。本文将从转变教育理念、锻炼学生创新思维能力和应用灵活的教学模式三方面展开教学探究。