本文对30个农村隔代抚养家庭进行深度访谈,以期了解成长过程中儿童的实际需求及其支持系统功能的发挥。研究发现,隔代抚养留守儿童的安全、情感、人格发展、行为引导这四方面需求比较强烈,但家庭、学校、同辈及社区组成的支持系统无法对其进行有效回应。因此,可以从社会工作角度鼓励父母回归、加强家校合作、引导积极同辈关系、吸纳社会力量,构建"优势互补,多方合一"支持体系。
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