为全面贯彻落实党和国家关于中小学德育工作的要求，文章通过深度解读《义务教育科学课程标准（2022年版）》，以此为依据确立小学科学课程德育目标要求，进而提出以目标为导向，从课程内容、教与学活动以及评价机制三个方面共同形成学科德育实现路径。基于实践经验梳理出合理选择教学模式、找准德育结合点、创设适宜教学情境和注重探究实践以确保学科德育实效性的四个策略。
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