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摘要
随着肿瘤学的发展和人们健康意识、生活模式的改变,肿瘤学的流行病学特点逐渐变化,肿瘤学教育也在不断更新,既往的、单一的教学模式不能适应肿瘤学的快速进展,经过半个世纪的探索,采用多元化教学模式成为肿瘤学教育的主要模式,该文将探讨如何在肿瘤学教育中采用多元化教学模式以及存在问题。
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随着肿瘤学的发展和人们健康意识、生活模式的改变,肿瘤学的流行病学特点逐渐变化,肿瘤学教育也在不断更新,既往的、单一的教学模式不能适应肿瘤学的快速进展,经过半个世纪的探索,采用多元化教学模式成为肿瘤学教育的主要模式,该文将探讨如何在肿瘤学教育中采用多元化教学模式以及存在问题。
