在开展文学作品教学时,教师主要通过文章体裁的特征来对教学个性内容做出明确,对于共性内容较为忽略,进而造成教学共性内容存在一定的缺失。而文学作品的教学基础便是共性内容,共性内容是个性内容教学开展的前提。只有充分掌握共性内容,才能够精准掌握个性内容。基于此,本文将对文学作品教学的言、象、情、志四个共性内容展开分析。
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