摘要

随着信息技术的不断发展以及人才培养模式的迭代更新,高中信息技术课程也需要不断改进和完善。传统的信息技术课教学方式已难以满足当代学生的学习需求,需要引入更加具有实践性、项目性的教学方法。有鉴于此,本文围绕项目式学习在高中信息技术课中的应用进行深入研究,希望能为相关工作者提供参考。