新课改对小学道德与法治课教学的有效性提出了更高要求，教师讲授理论知识的同时，更应当注重学生学科核心素养的发展。教师采取学生喜闻乐见的主题式教法，让学生在开放性的氛围中，学习到更多更全与更加实用的知识技能。文章主要对指向素养发展的小学道德与法治主题式学习的教学意义和策略进行阐述，希望对教学改革起到积极的参照作用。
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