问题链为导向的多元化教学法在药物分析课程中的应用

作者：赵永明; 郭春燕

来源：河北北方学院学报(社会科学版), 2023, 39(04): 82-87.

• 问题链教学法
• 案例教学法
• 药物分析

以“维生素类药物的分析”为案例进行教学设计，通过设置由浅入深的问题链对教学过程进行引导。实践表明，以问题链为导向的多元化教学法有助于提升学生的学习积极性与主动性，促进理论知识的实际应用，进而更好地实现课程培养目标。

• 单位
  河北北方学院