基于SPOC的经管类专业翻转课堂教学实践——以国际贸易单证实务课程为例

作者：岳敏

来源：西部素质教育, 2019, 5(22): 129-130.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201922075

• SPOC
• 经管类专业
• 翻转课堂
• 国际贸易单证实务课程

文章首先对国际贸易单证实务课程进行了概述,然后阐述了SPOC混合教学模式的特点,最后探讨了基于SPOC的国际贸易单证实务课程翻转课堂教学实践,包括学生在线自主学习、课中课堂互动教学、课后个性化教学实践、课程考核四个方面。

• 单位
  经济管理学院; 衡水学院