“双课堂”教学背景下语文深度学习模式构建

作者：张页慧; 田云峰

来源：现代中小学教育, 2020, 36(05): 40-43.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2020.05.009

• 双课堂
• 语文深度学习
• 深度学习模式
• 探究式学习

"双课堂",即基于"教育云"网络教育服务平台搭建的"虚拟课堂"与"现实课堂","双课堂"教学以学生为主体,突破传统课堂教学的时空限制,凸显学生学习的选择性、交互性,为自主学习、深入探究提供了可能性。我们抓住语文学习的三重核心要素,在"双课堂"背景下尝试建构课型普适度高、可操作性强、便于灵活组合的教学模式,并尝试在不同的课型中应用,真正推动语文深度学习的开展。