道德与法治课程培养小学生自立精神和自理能力的实践与研究

作者：李晓铭

来源：教师, 2019, (28): 88-89.

• 道德与法治
• 自立精神
• 自理能力
• 实践策略

自立是一个人走向社会和立足社会的基本能力之一。对于自立精神和自理能力的教育和培养应该从小学生开始,从源头抓起,为他们人生的最终发展奠定坚实的基础。道德与法治课程非常重视对小学生自立精神和自理能力的培养,教师应通过道德与法治课堂教学内容,有意识地培养学生的自立精神和自理能力,从中探讨课堂教学培养自立精神和自理能力的策略,逐渐发展学生的核心素养,培养新时代小学生的道德新风尚。