新时代背景下,高职院校图书馆嵌入思政教育既是思政教育改革的需求,也是图书馆转型发展的需求。通过分析国内外图书馆嵌入式服务理论内涵与实践案例,发现构建高职院校图书馆嵌入式服务的思政教育模式有显著意义。因此,可以通过强化团队建设、提升馆员服务能力,加强宣传合作、转变师生用户观念,完善资源建设、服务师生产学研教,突破物理空间、打造功能延伸平台等途径构建高职院校图书馆嵌入式服务的思政教育模式。
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