根据《北京市深化考试招生制度改革的实施方案》，北京高考英语自2021年起纳入对口语表达能力的考查，同听力理解一并施行计算机辅助测试，形成北京高考英语听说机考，对英语学科的教与学起到了正向的反拨作用。本文以这一新型考试为研究对象，通过比较研究、文献分析等方法阐释了北京机考方案的设计理念与特点效果，并提出了相关思考。
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