科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高职院校承担着为国家培养高素质技术技能人才的重任，引导学生树立正确的劳动价值观是高职院校人才培养中的重要目标。新时代高职院校劳动教育有助于人才培养目标的优化、劳模精神和工匠精神的培养、高职学生综合素质的提升，但是新时代高职院校劳动教育面临着理念滞后、师资匮乏、路径单一等困境。为提升新时代高职院校劳动教育质量，建议：构建科学的劳动教育课程体系，打造专业的劳动教育教师团队，创新多样化的劳动教育教学方式。
- 单位
高职院校承担着为国家培养高素质技术技能人才的重任，引导学生树立正确的劳动价值观是高职院校人才培养中的重要目标。新时代高职院校劳动教育有助于人才培养目标的优化、劳模精神和工匠精神的培养、高职学生综合素质的提升，但是新时代高职院校劳动教育面临着理念滞后、师资匮乏、路径单一等困境。为提升新时代高职院校劳动教育质量，建议：构建科学的劳动教育课程体系，打造专业的劳动教育教师团队，创新多样化的劳动教育教学方式。
