基于科研反哺教学模式的教学改革——以“光学”课程为例

作者：耿涛; 孙伟民; 关春颖; 李玉祥

来源：黑龙江科学, 2020, 11(23): 44-45.

• 光学课程
• 科研
• 教学模式
• 教学改革

为推动我国教育教学改革,培养高素质的创新型优秀人才,分析了科研与教育的辩证关系。以"光学"课程为例,指出了传统教学模式的弊端,提出了以科研反哺本科教学的教育方法。应增加趣味性教学,实现课堂现代化,将教学与科研实践相结合。

• 单位
  哈尔滨工程大学