初中心理健康教育活动课实践分析

作者：王水玉

来源：中外企业家, 2019, (26): 154.

• 初中生
• 心理健康活动课程
• 实践
• 分析

心理健康教育活动课程,已成为提升初中生学生心理健康的重要手段和重要途径。但在实际教学课程中仍然存在着诸多问题。本文通过采用文献法、比较法、归纳法等,从心理健康教育课程的概念、特征、功能、意义等方面,中学生的心理健康活动课程的实践进行了分析和探索,在课程中通过理论和实践的结合,总结了较为完整的心理健康活动课程体系,并就我国目前的中学生心理健康活动课程存在的问题提出了相应的解决措施。