产教融合背景下高职院校“双主体”协同育人模式研究

作者：陈丽; 栗圆圆; 袁娜

来源：作家天地, 2021, (30): 105-106.

• 产教融合背景
• 高职院校
• “双主体”
• 协同育人模式

高职院校是培养职业技术人才的基地,企业是职业人才的接收方,用什么样的人,怎么用人,最终还是企业说了算。在全国教育大会上,习近平总书记提出"培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育"。高职院校在育人的过程中,要充分考虑学校的育人方针和企业的人才需求,育人要体现校企协同性。产教融合背景下,高职院校与企业融合的办学模式为高职院校办学开辟了新的发展道路,实现"双主体"协同育人发展的模式对高职院校的发展和职业人才的培养起到重要推进作用。