小学语文“语用型”课堂教学策略研究

作者：彭白梅

来源：教师, 2019, (04): 57-58.

• “语用型课堂”
• 小学语文
• 纠偏策略

"语用型"教学是一种专注于提高学生语用能力的教学模式,能够有效地促进小学生在听、说、读、写等方面的综合能力的提升。为了贯彻小学语文新课程标准,培养学生的语文综合素养,文章对语用缺失现象及其原因进行分析,提出基于"语用型"的小学语文课堂教学纠偏策略。