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摘要
实践教学是培养医学人才的重要保障，也是培养能胜任就业岗位的学生的桥梁。“健康运动学”旨在培养学生科学、精准地对保健对象进行运动干预评估和指导的能力。文章作者运用调研法调查国内其他院校“健康运动学”课程的实践教学设计，结合健康服务与管理专业人才培养方案及课程大纲要求，运用集体讨论法和专家论证法，确定实践教学设计方案，并提出“健康运动学”实践教学中应包含“运动解剖等相关基础知识的验证、健康体适能运动促进及评估、运动处方的制定、 常见的运动损伤预防及急救处理”四大模块的技能培训。在实践教学设计过程中，教师应考虑学生毕业后不同层次就业岗位设施配置等因素，选择多样化的实验方法及内容。
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单位新疆医科大学第一附属医院; 新疆医科大学第六附属医院
